Акустические и артикуляционные признаки звуков речи обеспечивают выполнение ими перцептивной функции – возможность воспринимать их органами чувств. Помимо этой функции звукам речи свойственна и сигнификативная функция, то есть способность различать звуковой материей значимые элементы языка. В этом случае звуки речи понимаются не как физическое явление, а как общественное. Такое понимание пришло в науку от теории фонем, или фонологии. Многообразие произносимых звуков группируется в каждом языке в ограниченное и исчисляемое количество основных звуковых единиц – фонем. Звуки объединяются в одну фонему на функциональной основе. Это звукотипы. Фонемы – это минимальные единицы звукового строя языка, служащие для складывания и различения значимых единиц языка - морфем, слов. Они противопоставлены друг другу в системе языка. Такое противопоставление называется оппозицией. Фонемы характеризуются дифференциальными и интегральными признаками.
Реальное содержание фонем данного языка – это совокупность смыслоразличительных признаков в их составе, благодаря чему одинаковые звуки разных языков как фонемы различны. Фонемы существуют в языке в составе слогов, тактов, фраз, и поэтому попадают в разные произносительные условия. Распределение фонем по этим произносительным условиям называется дистрибуцией. Эти условия называются позициями. Они бывают сильными и слабыми. Сильная позиция является благоприятной для выполнения фонемой смыслоразличительной функции, а слабая неблагоприятная. Поскольку фонемы выполняют две функции – перцептивную и сигнификативную, то понятия сильная и слабая позиция понимаются по-разному применительно к указанным функциям. Применительно к перцептивной функции сильная позиция та, в которой фонема выступает в своем основном виде, а слабая та, в которой фонема меняет свое звучание и выступает в виде оттенка или вариации. В отношении сигнификативной функции сильная позиция та, в которой фонемы сохраняют противопоставление внутри своей пары, и поэтому различают значимые элементы языка, а слабая та, в которой противопоставленные фонемы совпадают в одинаковом звучании, то есть перестают различаться и различать значимые элементы языка. В этом случае мы имеем дело с вариантами фонем. Таким образом, перцептивно сильные и слабые позиции принадлежат одной фонеме, а сигнификативно сильные и слабые позиции – не одной какой-либо фонеме, а противопоставлению двух и более фонем. Вариации фонем не затрагивают смысла и даже не замечаются говорящим. Варианты, напротив, влияют на понимание речи и приводят к омофонии.
Фонема — основная минимальная звуковая единица, служащая для складывания и различения значимых единиц языка: морфем, слов. На раннем этапе развития языкознания понятия фонемы и звука не различались. Идея выделения особой единицы, отличной от звука, впервые была высказана И.А. Бодуэном де Куртенэ. Он построил теорию фонем.
Для выполнения роли складывания и различения значимых единиц языка фонемы должны быть противопоставлены друг другу в системе языка. Такие противопоставления фонем называются оппозиции. Прежде всего каждая фонема противопоставлена нулю (отсутствию данной фонемы). Примером такой оппозиции могут служить слова скот-кот, волк-вол. Эти примеры различают разные слова отсутствием согласной. На противопоставлении наличия фонемы и ее отсутствия в парадигме словоформ основаны нулевые формы в грамматике «шел — шла, стул по сравнению со стула, стулу»
Сторонники Московской фонологической школы выдвинули понятия вариантов фонемы, вариаций фонемы и гиперфонемы. Варианты фонем возникают в результате артикуляционно-акустического совпадения разных фонем в сигнификативно-слабых позициях, в позициях свободного варьирования. Например, гласные [а] и [о] в русском языке различаются под ударением, а в безударных слогах совпадают в звуках [ʌ] (первая степень редукции) и [ə] (вторая степень редукции): сам и сом, но [сʌма|пʌималə|сʌма], где звучание [ʌ] соответствует и а, и о и является их общим вариантом. Вариации фонемы – это звуковые проявления одной фонемы в перцептивно-слабой позиции, в позиции контрастного распределения. Пример вариации: мыл – мил. Предположим, что различие звучания гласных в мыл и мил обусловлено различием в каждой паре предшествующей согласной: м твердого и м мягкого (так как л везде одинаково и влиять на гласную, следовательно, не может). Устраним этот фактор: отнимем начальную согласную; оказывается, что в мил оставшаяся часть – реальный случай: ил, и звучит так же, как и в мил, значит, твердое м не влияет на звучание ы, а мягкое м не влияет на звучание и. Если же отнять начальную согласную у мыл, оставшаяся часть невозможна для русского языка: слова не могут в русском с [ы], – значит, эти звуки могут быть только в определенных позициях: [ы] после твердой согласной, они зависят от данных позиций и являются следствием действия этих позиций. Следовательно, в паре [и] – [ы] основной вид фонемы [и], а [ы] – вариация.
Что же считается сильной позицией, а что слабой? Сильные позиции – это позиции, благоприятные для выполнения фонемой ее функций (для гласных – позиция под ударением, для согласных – перед гласной или сонорным), а слабые позиции – это позиции, неблагоприятные для выполнения фонемой ее функций (для гласных – безударная позиция, для согласных – в конце слова, где происходит глушение).
Гиперфонема – это функциональная единица, представленная рядом позиционно чередующихся звуков, общих для нескольких фонем при отсутствии представителя этой единицы в сильной позиции. Гиперфонема имеет сходство с фонемой, так как представлена рядом позиционно чередующихся звуков, однако гиперфонема отличается от фонемы отсутствием звука в сильной позиции. Пример: собака – [со/абака].
Каждая фонема обладает рядом признаков. Например, в фонеме «д» в русском языке можно выделить признаки звонкости (в отличие от глухого «т» дом-том), твердости(в отличие от «д'» «дома- Дёма», взрывности (в отличие от фрикативности «з» дал-зал), отсутствие назальности (в отличие от «н» дам- нам), наличия переднеязычности (в отличие от заднеязычного «г» дам-гам).
Но не все признаки играют одинаковую роль, есть дифференциальные признаки, когда только по данному признаку какая-либо фонема отличается от другой (то есть это все признаки русского «д», о которых было сказано мною выше). Другие признаки — интегральные, так как нет другой фонемы, прямо и однозначно противопоставленной по этому признаку (например, признак взрывности у русского [г] ввиду отсутствия фрикативных и носовых согласных того же места образования в русской фонетике).
«Фонемой называется кратчайшее общее фонетическое представление данного языка, способное ассоциироваться со смысловыми представлениями и дифференцировать слова и могущее быть выделяемо в речи без искажения фонетического состава слова…» [5, c.134] Важным пунктом этого варианта определения являются выделенные функции фонемы: смыслоразличительная и словоразличительная (без привлечения, однако, специальных терминологических единиц). Сосредоточение внимания именно на функции фонемы является отличительной чертой петербургской школы
Казанская лингв.школа(Куртэнэ)